儿童焦虑症的主要表现，因为年纪小的孩子语言表达的艰难、独生子女的固执等缘由，孩子在许多情况下会发脾气，或有不肯意去生疏的当地、哭闹、严重等一系列体现，爸爸妈妈及家人很少把它与“病态”联系起来，因此不容易被前期发现。它是孩童期间无显着缘由下发作的严重、莫名惊骇与不安。它既也许致使孩童的睡觉妨碍、肠胃不适，又也许致使孩童逃学、学习艰难、交际艰难及其他许多问题。

儿童焦虑症的主要表现，儿童焦虑症的主要体现是焦虑心情、不安行动和自主神经系统功用失调。不同年纪的患儿体现各异。孩童体现为哭闹、烦躁；学龄前孩童可体现为惊慌失措、不肯脱离爸爸妈妈、啼哭、曲折不宁，可伴食欲不振、吐逆、睡觉妨碍及尿床等；学龄孩童则上课思维不会集、学习成果降低、不肯与同学及教师往来，或因为焦虑、烦躁心情与同学发作冲突，继而回绝上学、离家出走等。自主神经系统功用失调以交感神经和副交感神经系统功用振奋体现为主，如胸闷、心悸、呼吸短促、出汗、头痛、厌恶、吐逆、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。

依据起病形式、临床和病程临床上可分为惊慌发作与广泛性焦虑症。惊慌发作为急性焦虑发作，发作时间短，体现为突然呈现强烈的严重、惊骇、烦躁不安，常伴有显着的自主神经系统功用失调。广泛性焦虑症为广泛耐久性焦虑，焦虑程度较轻，但继续时间长，患儿上课严重、怕被教师发问、怕成果欠好等，也有自主神经系统功用失调体现。

依据发病缘由和临床特征分为别离性焦虑、过度焦虑反响和交际性焦虑。别离性焦虑多见于学龄前孩童，体现为与亲人别离时深感不安，担忧亲人脱离后会发作意外，亲人不在时拒不寝息，回绝上孩童园或上学，勉强送去时哭闹并呈现自主神经系统功用失调体现。过度焦虑反响体现为对将来过火担忧、担忧和不切实际的烦恼。多见于学龄期孩童，担忧学习成果差、怕黑、怕孤单，常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿往往缺乏自信，对事物反响灵敏，有自主神经系统功用失调体现。交际性焦虑患儿体现为与人触摸或处在新环境时呈现耐久而过度的严重不安、惧怕，并试图回避，惊骇上孩童园或上学，有显着的交际和习惯艰难。

温馨提示：要断定孩子是不是有焦虑症倾向的关键在于：调查孩子是不是在心情、行动方面有与其他孩子显着不一样的当地，与他自个曾经的心情、行动有较大的收支;有与孩子的年纪很不相等的当地，或给孩子自身、爸爸妈妈、监护人等带来继续的、重复性的痛苦和费事。假如孩子有上述表象，爸爸妈妈就要向孩童心理医生寻求协助了。